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和端午宋張耒（l第一位老師即傳統意義上的“teacher”；第二位老師是我們的學生，學校轉型之後，同伴就是老師；而第三位老師就是空間。空間成爲第三位老師之後，難度最大的是需要改變我們的思維方式。空間成爲老師，改變思維方式是關鍵 思維方式一 學校空間究竟是硬件還是軟件當我們重新反思學校與學習空間時，第一個要改變的思維方式就是空間究竟是硬件還是軟件？在教爲中心的學校，追求工業時代的效率，學校的空間就是一個個車間，讓生産的“産品”具有統一的規格、規模、標准和質量，因此，學校的空間一定是硬件。i）競渡深悲千載冤，忠魂一去讵能還。國亡身殒今何有，只留離騷在世間。乙卯重五詩南宋陸遊重五山村好，榴花忽已繁。粽包分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲藥，羸軀亦點欺騙的英文

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